Aproape 300 de școli din întreaga Italie au fost afectate miercuri dimineața de o alertă de securitate majoră, după primirea unor mesaje amenințătoare cu bombă. Amenințările, transmise prin e-mail, au declanșat imediat procedurile de urgență, forțând suspendarea cursurilor și evacuarea centenaselor de elevi către punctele de adunare din exteriorul clădirilor. Autoritățile au intervenit rapid pentru a verifica integritatea instituțiilor de învățământ vizate de aceste mesaje de tip terorist.
Mesajele violente au fost semnate de Mikhail Andropov, identificat în text ca fiind „leader del Vilajat del Misoginistan”. Expeditorul a declarat în e-mail că intenționează să comită un genocid împotriva italienilor și a pretins că a ascuns un dispozitiv exploziv puternic într-o clăbă de școală. Textul conținea detalii grafice despre distrugerea elevilor și amenințări specifice la adresa mașinii prim-ministrului, menționând că acesta ar avea o bombă instalată în motor.
Investigațiile preliminare arată că e-mailurile au fost trimise de la o adresă care aparține Universității Dayeh, o instituție situată în județul Changhua, din Taiwan. În acest moment, echipele de geniști ale poliției și ale carabinierilor, împreună cu poliția poștală, efectuează verificări riguroase în toate locațiile alertate. Autoritățile analizează dacă evenimentul este o acțiune coordonată de provocare a unei alarme la scară largă prin utilizarea tehnicilor de spoofing informatic.
Impactul acestor amenințări a fost vizibil în numeroase regiuni, de la Torino până la Palermo, incluzând orașe precum Florența, Bari și Cagliari. Rețeaua de școli vizate include 12 instituții în Roma și provincia sa, 12 în Campania și Lombardia, precum și 9 în Veneto. Simone Montori, coordonatorul regional al Rețelei Elevilor de Gimnaziu din Lazio, a criticat lipsa de protecție, subliniind dificultatea de a gestiona panica generată de un simplu e-mail.
Până la acest moment, echipele de intervenție nu au găsit niciun dispozitiv exploziv în nicio clăbă școlară vizată de mesaje. În unele unități de învățământ, după finalizarea procedurilor de siguranță, elevii au fost trimiși direct acasă pentru a evita orice risc. Autoritățile continuă evaluarea situației pentru a stabili dacă există un pericol real sau dacă este vorba despre o tentativă de destabilizare prin metode digitale.
Aceste incidente de tip amenințare cibernetică reflectă o vulnerabilitate crescută a infrastructurilor publice în fața atacurilor de tip spoofing. Utilizarea unor domenii universitare pentru a masca identitatea atacatorilor complică procesul de identificare a autorilor. În astfel de cazuri, autoritățile de poliție trebuie să coordoneze investigațiile nu doar la nivel local, ci și cu instituțiile internaționale pentru a verifica autenticitatea surselor de comunicare utilizate.
