Protestele organizate de elevii din Franța au continuat cu o intensitate sporită vineri, 2 octombrie, generând intervenții masive ale forțelor de ordine. În cursul acestei zile, poliția a reținut 1.747 de persoane, un număr care contribuie la un bilanț total de peste 5.000 de rețineri de la începutul săptămânii. Mișcările de protest, care au debutat pe 17 septembrie în regiunea Parisului, s-au extins rapid în numeroase zone ale întregii țări.
Impactul asupra sistemului educațional este semnificativ, deoarece aproape 400 de licee din cele aproximativ 3.700 existente în Franța au rămas închise. În total, 735 de licee au fost implicate în proteste sau au avut activitatea perturbată, deși acest număr este cu 30% mai mic decât cel înregistrat în ziua precedentă. Din aceste instituții, aproximativ 158 au fost marcate de incidente violente, în care polițiști, profesori, jurnaliști și trecători au fost atacați cu diverse obiecte.
Autoritățile franceze au condamnat dur aceste acțiuni, calificându-le drept „acte de violență urbană” și indicând formațiunea de extremă stângă La France insoumise ca fiind responsabilă pentru aceste evenimente. Pe de altă parte, elevii menționează că vor menține protestele dacă guvernul nu va implementa „măsuri concrete” pentru a le satisface cerințele. Union Syndicale Lycéens a anunțat deja o nouă mobilizare pentru marți, numită „Actul III”, susținută de mai multe sindicate din Educație.
Situația este critică în anumite localități, precum la liceul Mandela din Nantes, unde un incendiu a distrus holul de la intrare, iar elevii vor rămâne acasă până la vacanța de la jumătatea lunii octombrie. În La Ciotat, un profesor a fost agresat fizic și stropit cu benzină, în timp ce în Belfort un polițist a fost bătut. Pagubele materiale produse în diverse regiuni sunt estimate la câteva milioane de euro, în condițiile în care violențele au afectat infrastructura școlară.
În acest context de agitație socială, ministrul Educației, Édouard Geffray, a anunțat un plan de acțiune pentru înlocuirea rapidă a profesorilor absenți, cu accent pe clasele a IX-a și a XII-a. Guvernul analizează și calendarul școlar, însă nicio decizie privind începutul anului școlar din 2027 nu va fi luată înainte de alegerile prezidențiale. În paralel, Amnesty International a criticat utilizarea forței de către poliție și a solicitat suspendarea lansatoarelor de proiectile LBD.
Aceste evenimente de instabilitate socială se încadrează într-un context global marcat de tensiuni în domeniul educației. În perioada actuală, la nivel mondial, se observă provocări majore pentru accesul la învățământ, cum ar fi situația în care aproximativ șase milioane de copii refugiați rămân în afara sistemului școlar, evidențiind fragilitatea accesului la educație în zonele afectate de crize.
Campionul olimpic la judo Teddy Riner a intervenit și el, îndemnând tinerii la moderație. Acesta a declarat că un liceu care arde pune vieți în pericol și că nicio furie nu justifică distrugerea locurilor de învățare, însă a subliniat că responsabilii trebuie sancționați fără a judeca întreaga generație de elevi.
