Rezultatele testelor PISA analizate de Comisia Europeană arată o scădere constantă a competențelor de bază în rândul tinerilor de 15 ani din întreaga Uniune Europeană. Datele recente confirmă faptul că Uniunea se îndepărtează de obiectivul stabilit pentru anul 2030, care vizează reducerea rezultatelor slabe la un prag de sub 15% pentru fiecare materie studiată. Analiza evidențiază o situație îngrijorătoare în ceea ce privește nivelul de pregătire al elevilor în principalele domenii de învățare.
Conform datelor publicate de Comisia Europeană, elevii prezintă rezultate slabe în toate cele trei domenii principale de evaluare. La capitolul matematică, ponderea rezultatelor slabe este de 33,9%, în timp ce la citire cifrele ating 31,3%. În domeniul științelor, rata rezultatelor slabe este de 25,9%. Aceste statistici indică o dificultate majoră în atingerea țintei de sub 15% pentru fiecare disciplină, ceea ce pune sub semnul întrebării progresul educațional actual.
Pe lângă scăderea performanțelor de bază, documentul subliniază și o diminuare a excelenței în rândul tinerilor. În 2025, ponderea elevilor cu cele mai bune performanțe din UE este de doar 4,8% la citire, 6,4% la științe și 6,8% la matematică. Aceste valori sunt mult sub obiectivul european pentru anul 2030, care impune un prag de cel puțin 12% pentru fiecare materie. Nicio țară din UE nu își atinge obiectivul la citire sau științe, doar două țări reușesc la matematică.
Analiza Comisiei evidențiază, de asemenea, provocări semnificative legate de echitatea în sistemul de învățământ. Elevii defavorizați sunt de aproximativ patru ori mai predispuși să obțină rezultate slabe în domeniul științelor comparativ cu cei aflați într-o situație favorizantă. În schimb, elevii cu o situație favorizantă sunt de aproximativ opt ori mai predispuși să fie cei mai performanți. Această disparitate indică faptul că mediul socio-economic influențează masiv parcursul educațional al tinerilor.
Pentru a inversa această tendință, Comisia Europeană intenționează să propună un pachet privind educația, adaptat cerințelor erei inteligenței artificiale. Roxana Mînzatu a declarat că acest pachet va ajuta țările să sprijine profesorii și să consolideze competențele de bază. Măsurile vizează pregătirea sistemului de învățământ pentru viitor, astfel încât fiecare tânăr să poată modela propriul viitor. Planurile includ deja strategii pentru domeniul STIM și coaliții pentru alfabetizare.
Comisia Europeană gestionează resurse financiare semnificative pentru sprijinirea statelor membre și a proceselor de reformă. În contextul recent, instituția a deblocat sume importante, precum cele de 157 de milioane de euro destinate Republicii Moldova, după implementarea unor reforme specifice. Aceste fluxuri de finanțare fac parte din eforturile mai largi de consolidare a stabilității și a standardelor de dezvoltare în regiune.
