Rezultatele evaluărilor PISA au scos la iveală o situație îngrijorătoare pentru sistemele de educație din Uniunea Europeană, conform datelor furnizate de Reprezentanța Comisiei Europene în România. Analiza indică faptul că Uniunea se îndepărtează de obiectivele stabilite pentru anul 2030, care vizeau reducerea rezultatelor slabe la sub 15% pentru fiecare materie studiată. Tendința actuală arată o dificultate majoră în atingerea acestor praguri de performanță la nivelul întregului continent.
Performanța elevilor de top este în scădere, fiind mult sub țintele europene stabilite pentru viitor. În anul 2025, ponderea elevilor cu cele mai bune performanțe este de doar 4,8% la citire, 6,4% la științe și 6,8% la matematică. Aceste cifre sunt semnificativ sub obiectivul UE pentru 2030, care impune un prag de cel puțin 12% pentru fiecare dintre aceste materii. Nicio țară din UE nu își atinge obiectivul la citire sau științe, doar două țări reușesc la matematică.
Echitatea în educație reprezintă o altă provocare majoră identificată în analiza Comisiei Europene. Elevii care se află într-o situație defavorizată sunt de aproximativ patru ori mai predispuși să obțină rezultate slabe la științe față de cei din medii favorizante. În schimb, elevii cu o situație favorizantă sunt de aproximativ opt ori mai predispuși să se afle în categoria celor mai performanți. Această prăpastie socială afectează direct egalitatea șanselor în procesul de învățare.
Roxana Mînzatu, vicepreședinte executivă pentru drepturi sociale la CE, a subliniat importanța susținerii personalului didactic în acest context critic. Ea a declarat că profesorii merită să dispună de timpul, de pregătirea și de resursele necesare pentru a realiza această muncă vitală. Viitorul pachet privind educația va ajuta statele membre să sprijine profesorii, să consolideze competențele de bază și să pregătească sistemul pentru era IA, astfel încât tinerii să aibă încrederea necesară.
Comisia Europeană intenționează să propună măsuri de sprijin prin publicarea unui pachet privind educația în acest an. Acest document are scopul de a ajuta statele membre să inverseze tendința actuală de scădere a performanței. Obiectivul principal este adaptarea sistemelor educaționale la exigențele viitorului, în special în contextul evoluției rapide a inteligenței artificiale. Măsurile vor viza atât consolidarea cunoștințelor de bază, cât și pregătirea elevilor pentru noile tehnologii.
Evaluările PISA sunt utilizate la nivel internațional pentru a monitoriza calitatea educației și pentru a identifica zonele care necesită reforme structurale. Aceste teste permit comparația între sistemele de învățământ și oferă indicatori preciși despre competențele elevilor în materii fundamentale. Datele colectate servesc drept bază pentru deciziile politice și pentru alocarea resurselor în cadrul Uniunii Europene, ajutând la definirea strategiilor de dezvoltare pe termen lung.
