O reformă a sistemului de învățământ din Ucraina pune în pericol rețeaua de școli care oferă educație în limba română în regiunea Cernăuți. Planurile de restructurare vizează transformarea a 29 de licee în gimnazii, ceea ce înseamnă că acestea vor avea clase doar până la nivelul clasei a IX-a. Această schimbare structurală ar putea obliga sute de elevi să efectueze naveta către alte localități pentru a-și putea continua studiile în limba maternă.
În prezent, în regiunea Cernăuți funcționează un total de 44 de licee cu predare în limba română. Conform noilor prevederi, de anul viitor, vor rămâne doar 15 licee românești care vor deservi elevii până la clasa a XII-a. Restul de 29 de instituții vor fi restrânse la statutul de gimnazii. Un exemplu concret este liceul din Suceveni, care urmează să devină gimnaziu cu un număr de 9 clase, în contrast cu liceul românesc din Crasna, care este implicat într-un proiect pilot cu 12 clase.
Impactul acestei decizii este resimțit direct de elevi și de personalul didactic. Elevii care se află în prezent în clasa a IX-a, precum Maria și Alisa, vor fi nevoiți să călătorească spre alte localități pentru a finaliza studiile liceale în limba română. Totodată, profesorii au exprimat nemulțumiri față de faptul că instituțiile lor de învățământ vor fi degradate de la liceu la gimnaziu, o măsură care afectează direct structura educațională locală.
Guvernul de la Kiev urmează să dezbată o nouă lege privind drepturile minorităților naționale, un pas esențial pentru procesul de aderare la Uniunea Europeană. Deși acest proiect de lege este susținut de minoritatea maghiară, el a generat nemulțumiri semnificative în cadrul comunității românești din Ucraina. România a intervenit oficial, solicitând Kievului să mențină numărul actual de școli și să evite orice măsură regresivă care ar putea afecta drepturile minorității române.
Din partea ucraineană au fost oferite asigurări privind stabilitatea rețelei de învățământ. Autoritățile de la Kiev susțin că numărul total de 63 de școli cu predare în limba română din regiunea Cernăuți nu va fi modificat. Totuși, preocuparea rămâne legată de modul în care restructurarea liceelor în gimnazii va influența accesul elevilor la educație superioară și la continuitatea studiilor în limba maternă în cadrul comunităților locale.
Contextul politică și educațional din Ucraina este marcat de presiunea aderării la Uniunea Europeană, proces care impune respectarea standardelor privind drepturile minorităților. În acest cadru, legislația națională trebuie să echilibreze cerințele de integrare cu protecția identității culturale a grupurilor etnice. Evoluția acestor reforme educaționale va avea un impact direct asupra relațiilor bilaterale și asupra respectării drepturilor fundamentale ale comunităților minoritare din regiunile de frontieră.
